У Матвея расстройство аутистического спектра, к 2 годам мальчик не говорил и не понимал обращенную речь.
Матвей обожает гулять на свежем воздухе, играть с развивающими игрушками, такими как рамки-вкладыши и карточки. Однако в общественных местах он часто бегает и убегает, не слушается, и, к сожалению, не взаимодействует с другими детьми.
Мальчик не любит мыть голову, ест только под звуки мультиков и проявляет избирательность в еде. Несмотря на эти трудности, он уже научился ходить на горшок и сам ест творожок — это маленькие, но важные шаги на пути к самостоятельности.
Матвею необходимо пройти интенсивный курс занятий со специалистами по сенсорной интеграции, адаптивной физической культуре, прикладному анализу поведения и логопедом-дефектологом.
Помочь можно по ссылке.
Юсуфу 9 лет, у него задержка психоречевого развития и расстройство аутистического спектра. К двум годам мальчик не отзывался на имя и не было речи.
Юсуф не говорит, мальчик испытывает трудности в коммуникации с другими детьми. У Юсуфа есть младшая сестра, которую он очень любит, только с ней мальчик иногда играет.
Благодаря пройденным курсам интенсивных занятий у мальчика улучшилось понимание обращенной, начали формироваться указательный жест и зрительный контакт, он начал взаимодействовать с педагогами.
Чтобы Юсуф и дальше смог преодолевать проблемы в развитии, ему необходимо пройти комплексную реабилитацию с профильными специалистами.
Помочь можно по ссылке.
У Сиражудина органическое заболевание головного мозга, умеренно выраженный психоорганический синдром с расстройствами поведения и эмоций. Сиражудин не переносил и боялся сильного шума, закрывал уши, раскачивался во время засыпания. Связная речь появилась только к 5 годам.
Благодаря интенсивным занятиям у мальчика уменьшилось агрессивное поведение, появился интерес к занятиям, улучшилась мелкая моторика.
Чтобы Сиражудин и далее прогрессировал в своем развитии, добился новых успехов, ему необходимо пройти интенсивный курс реабилитации, включающую занятия с поведенческим аналитиком, логопедом, специалистами в области адаптивной физической культуры и сенсорной интеграции. Также он пройдет сеансы гипербарической кислородной терапии.
Помочь можно по ссылке.
Байрамали 5 лет, мальчик развивался в пределах нормы. В 1,5 года перенес COVID-19, после этого Байрамали перестал говорить, не проявляет эмоции, пропал интерес к окружающим.
На данный момент у мальчика полностью отсутствует речь, нет указательного жеста, присутствует стереотипное поведение. Также существуют проблемы в физическом развитии, он не умеет прыгать, часто падает, не может удержать равновесие.
Байрамали требуется комплексная реабилитация, включающая занятия с поведенческим аналитиком, занятия со специалистом по сенсорной интеграции и тренером по адаптивной физической культуре, логопедом-дефектологом.
Помочь можно по ссылке.
